SADI CORRÊA DESCRIÇÃO DO BLOG

ESTE BLOG TEM COMO FINALIDADE MOSTRAR ALGUMAS LINHAS DE PENSAMENTO E ALGUNS TRABALHOS REALIZADOS PELO NOSSO SINDICATO(27 NÚCLEO DO CPERS DE TRÊS PASSOS), BEM COMO MOSTRAR ALGUNS DOS TRABALHOS DO NOSSO GRUPO MUSICAL LOKA SEDUÇÃO DE MIRAGUAÍ-RS.




quarta-feira, 5 de maio de 2010

27 NÚCLEO DO CPERS/SINDICATO PARTICIPA DE AUDIÊNCIA PÚBLICA PARA IMPLANTAÇÃO DE ESCOLA TÉCNICA FEDERAL





Na data de 30/04/2010, aconteceu, nos altos do Banco do Brasil, uma audiência pública destinada a discutir a possível implantação de uma Escola Técnica Federal em Três Passos.
A audiência pública realizada é fruto de uma viagem realizada por vereadores do município à Brasília, no final de março, com o propósito inicial de buscar recursos para o restabelecimento da cidade após um forte temporal que assolou Três Passos e região. Na ocasião, outras reivindicações foram apresentadas; uma delas, a solicitação de uma Escola Técnica ao Secretário de Educação Profissional e Tecnológica do MEC, Eliezer Pacheco.
A atual Presidenta da Câmara de Veradores de Três Passos, Marli Franke, enfatizou que pouco adiantaria ficar somente discursando nas sessões da câmara, pois nada iria mudar; política é ação, tal como a presente iniciativa para implantação da Escola Técnica Federal, mudando o rumo de Três Passos e região.
A vereadora salientou ainda que, nos últimos anos, nossa região sofre de um êxodo muito grande, não por falta de oportunidades, mas sim, de perspectivas – principalmente para os jovens.
Na audiência, estiveram presentes diversas autoridades da região, além de contar com a participação da Deputada Federal Maria do Rosário e do professor Eliezer Pacheco da SEPT.
Representando o 27 Núcleo do CPERS/Sindicato, fez uso da palavra o professor SADI CORRÊA, onde enfatizou que essa iniciativa vem suprir demandas que o governo do estado não tem priorizado em investir em escolas técnicas para nossos jovens para que sejam absorvidos pelo mercado de trabalho e possuam mais dignidade e qualidade de vida. Disse aínda que a educação é instrumento básico para formação e preservação dos valores sociais, cívicos e culturais. Segundo Sadi, compete ao governo mobilizar e garantir recursos para que o estado assegure escolas públicas com qualidade e que permita a entrada e permanência de cidadãos com igualdade de circunstâncias – econômicas e sociais. As opções neoliberais de alguns govenos conduzem a uma escola cada vez menos pública, menos democrática, menos inclusiva, orientada muitas vezes, apenas para certificação para atender às necessidades dos grupos econômicos, esquecendo-se assim, da formação integral do cidadão.Vê-se uma educação encaminhada para publicização, tercerização e finalmente para a privatização.Possuem cunho antidemocrático, onde atacam todos e quaisquer tipo de organização, especialmente dos trabalhadores em educação.
Para O professor Sadi, vivemos em um mundo de transformações de cunho social, cultural, político e econômico com impressionante rapidez. as tecnologias cada vez mais complexas e primorosas a serviço da chamada globalização. E aí se pergunta qual é o papel da escola neste contexto? Para Sadi,sem dúvida é interessante a formação da subjetividade humana para o novo mercado de trabalho, mas há também a necessidade de reavaliar o nosso papel enquanto seres humanos e protagonistas desete mundo pós-moderno. é fundamental pensar, em que medida o avanço tecnilógico promove melhorias e facilita a vida, em que dimensão exclui, segrega, diferncia, torna-se instrumento de subordinação e dominação.

O CPERS/Sindicato defende:

- escolas públicas, democráticas, com qualidade e com inclusão;
- uma escola que eduque atendendo aos interesses das classes sociais menos favorecidas, através de uma educação libertadora;
- uma educação que venha atender as demandas da sociedade, em sua maioria formada por trabalhadores e pessoas que até agora, não tiveram sucesso a muitos dos bens materiais e culturais que elas próprias ajudaram a construir;
- O CPERS/Sindicato defende também a descentralização dos investimentos (instituições) em localidades menos favorecidas, até então.